Thema Malnehmen:
Gerade frisch eingeführt üben die Kinder nun anhand einer kleinen Geschichte (z.B. Muscheln sammeln) das Malnehmen.
So zum Beispiel finden wir gemeinsam heraus, wie unser starker "Paul Plus" es immer nennt, wenn er 2, 2 und 2 Muscheln findet (2+2+2) und wir lernen, dass "Maxi Mal", unsere flinke Jongleurin, "das viel schneller sagen kann". Nämlich: 3x2.
Außerdem finden die Kinder gemeinsam in kleinen Gruppen heraus, wie sie die Muscheln noch verteilen (kleine Vorübung zum Dividieren) können.
Zum Beispiel:
3+3 oder auch 2x3
1+1+1+1+1+1 oder auch 6x1
Das Ausrechnen lasse ich den Kindern dabei offen. Zunächst kam es mir darauf an, dass sie den Vorgang an sich verstehen.
Kurt sitzt interessiert daneben und "rechnet mit", "hört sich die Ergebnisse an" und hilft den Kindern dabei, sich zu konzentrieren.
Gerade frisch eingeführt üben die Kinder nun anhand einer kleinen Geschichte (z.B. Muscheln sammeln) das Malnehmen.
So zum Beispiel finden wir gemeinsam heraus, wie unser starker "Paul Plus" es immer nennt, wenn er 2, 2 und 2 Muscheln findet (2+2+2) und wir lernen, dass "Maxi Mal", unsere flinke Jongleurin, "das viel schneller sagen kann". Nämlich: 3x2.
Außerdem finden die Kinder gemeinsam in kleinen Gruppen heraus, wie sie die Muscheln noch verteilen (kleine Vorübung zum Dividieren) können.
Zum Beispiel:
3+3 oder auch 2x3
1+1+1+1+1+1 oder auch 6x1
Das Ausrechnen lasse ich den Kindern dabei offen. Zunächst kam es mir darauf an, dass sie den Vorgang an sich verstehen.
Kurt sitzt interessiert daneben und "rechnet mit", "hört sich die Ergebnisse an" und hilft den Kindern dabei, sich zu konzentrieren.